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🔹 Edades sugeridas: Primaria.
🔹 Objetivos:
✔️ Fortalecer la conciencia fonológica, reconociendo y discriminando los sonidos b y d.
✔️ Desarrollar la correspondencia sonido-letra (b – d).
✔️ Favorecer la lectura y escritura de palabras con b y d.
✔️ Promover la fluidez lectora a través de palabras, oraciones y textos.
🔹Instrucciones generales:
🖨️ Imprime el material y, si lo deseas, recorta las imágenes o tarjetas para utilizarlas
como actividad manipulativa o juego.
🗂️ Utiliza las tablas de palabras e imágenes para trabajar la asociación palabra-imagen.
🗣️ Refuerza la lectura con la lista de palabras, pidiendo a los alumnos que lean en voz
alta, identifiquen el sonido inicial y comparen palabras.
✏️ Continúa con las hojas de trabajo de lectura de oraciones y texto.
📚 Finaliza con la lectura que incluye ambas letras, promoviendo la discriminación dentro de un mismo texto.
🎲 Sugerencias de uso:
El material puede utilizarse de forma individual, en parejas o en pequeños grupos.
Puedes seguir esta secuencia:
1. Discriminación auditiva (Recognizing Sounds). 2. Asociación imagen-palabra (tablas / memorama). 3. Lectura de palabras. 4. Lectura de oraciones. 5. Lectura de texto + búsqueda de palabras. 6. Clasificación b / d. 7. Lectura final integradora.
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