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🔹 Edades sugeridas: Primaria.
🔹 Objetivos:
✔️ Favorecer la conciencia silábica en sílabas compuestas (con l y r).
✔️ Desarrollar la decodificación y reconocimiento de sílabas trabadas.
✔️ Fortalecer la correspondencia grafema-fonema.
✔️ Estimular la atención y discriminación auditiva y visual.
🔹 Instrucciones generales:
🖨️ Imprime el material y recorta las tarjetas de sílabas.
🎴 Entrega a cada alumno un tablero (pueden ser de imágenes o de sílabas).
🧠Di en voz alta una sílaba (ej. pla, bre, tri).
🔎 Los alumnos deberán identificar la imagen o sílaba correspondiente en su tablero y
marcarla.
🎯 Gana quien complete primero su tablero (puedes definir: fila, columna o tablero).
🔄 Puedes variar la dinámica utilizando tableros solo de l, solo de r o combinados.
📖 También puedes mostrar la sílaba en lugar de decirla, para reforzar la lectura.
🔹 Incluye:
✔️ Tableros con imágenes de sílabas compuestas con l.
✔️ Tableros con imágenes de sílabas compuestas con r.
✔️ Tableros mixtos (l y r).
✔️ Tarjetas recortables de sílabas (pla, ple, pli, plo, plu… / bra, bre, bri, bro, bru… etc.)
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