La identificación cognitiva del alumnado con altas capacidades intelectuales es una guía práctica para comprender y detectar tempranamente las altas capacidades intelectuales en el contexto educativo. La obra aborda las características del alumnado con altas capacidades, la identificación cognitiva y el enriquecimiento extracurricular.
Incluye conceptos, características y criterios de detección temprana, además de un anexo con cuestionarios, escalas y guías para la identificación ALCAIN y criterios para interpretar los resultados obtenidos a partir de los macropuestos. También incorpora análisis de casos para facilitar la aplicación práctica de los contenidos.
Una herramienta especialmente dirigida a docentes, orientadores y profesionales de la educación que buscan recursos para la identificación y atención de estudiantes con altas capacidades intelectuales.
